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谢谢！2010年4月10日
2010年4月9日
物质满足没陪伴 现代家长错爱孩子
刊登于 2009 年 6 月 2 日 中国报（沙登1日讯）文轩教育机构院长陈树沄指出，95%的现代家长“错爱”孩子，以为通过物质满足孩子需求，就等于“爱孩子”。她说，双薪家庭，父母忙工作而忽略孩子心智及心灵发展，唯有通过物质满足孩子，也弥补内心愧疚，但孩子真正需要的是父母用心陪伴。
“不管多忙碌，父母应抽时间陪伴孩子，与孩子一同玩耍嬉乐，建立亲密融洽亲子关系与互动。”陈树沄昨午在“阅读舒展国际书展”，主持“为什么我老是记不住”讲座会，这么指出。《中国报》是指定宣传媒体之一。
陈树沄说，现代父母因为怕输，爱面子及互相竞争心态，非常着重孩子要取得标青学术表现，令孩子沦为“学术竞争品”使孩子处在不快乐的学习环境。“父母为孩子编排各种各样外课程及补习班，令孩子放学匆忙做完功课后，又赶着上补习班及课外课程，这些课程完全侵占孩子天生“玩耍嬉乐”的本能需求。
陈树沄指出，虽然孩子功课标青，但缺乏自学能力及心智平衡发展。她说，实际上，紧凑补习班及课外活动，令孩子脑神经系统发展、情绪及眼球成长，带来一定影响，令孩子无法记住一些文字或符号。“在这种学习环境成长的孩子，进入大学后，将缺乏独立思考能力，自制和自信心，这些皆因家长从小为孩子安排好一切，包括学习及生活上的需求，缺少培养他们自律及独立学习本能。
不要鞭打体罚 鼓励爱的教育
陈树沄鼓励父母，用“爱的教育”教导孩子，让他们亲自体验及学习生活上的技能需求，培养自学及自信心。她指出，只要孩子开心学习及培养良好品格，学术自然会有好表现，所以父母首先要对自己有信心，更要相信孩子。
陈树沄说，可惜，大部分父母都不认同“爱的教育”，会取得好成果，这是因为父母误解爱的教育定义，以为只有像小时候的父母鞭打及体罚孩子方式，才会让孩子铭记过错，不会重犯。她指出，实际上，鞭打及严厉责备方式，造成孩子心理阴影，甚至怨恨父母，长大后性格变得叛逆。
她举一个个案，一名母亲常以大力鞭打孩子方式，以让孩子记住犯下的错误，可是孩子到13岁时，非常叛逆；有一天，孩子亲口告诉母亲，只有面对母亲时，他才会做出叛逆行为。陈树沄劝告父母多关心及陪伴孩子，最理想是每天抽出两个小时陪伴孩子，与孩子分享在学校的学习趣事、与老师及同学之间的互动，这些都是滋养及促进家长与孩子心灵沟通的桥梁。
3 岁定 80 让孩子快乐成长
陈树沄也提及，新生代父母很注重年幼孩童的学前教育，把3岁至4岁的年幼孩子，送去接受学前教育。她指出，0岁至3岁年幼孩童，是处于“听与说”成长阶段，这期间，父母应多与孩子讲故事、唱儿歌及玩耍。
“4至6岁是平衡教育发展期，孩子处于“读与写”阶段，让孩子适度学习及培养品格。”
陈树沄说，所谓“3岁定80”，所以0岁至6岁这期间，应让孩子在快乐自在的环境成长，这期间培养孩童的品格及个性更重要。
她透露，要培养融洽的亲子关系，父母最好从小就开始按摩孩子，通过按摩触感，让孩子感到父母对他们的关爱，孩子自然会与父母拥有更多分享及互动交流。
“不管多忙碌，父母应抽时间陪伴孩子，与孩子一同玩耍嬉乐，建立亲密融洽亲子关系与互动。”陈树沄昨午在“阅读舒展国际书展”，主持“为什么我老是记不住”讲座会，这么指出。《中国报》是指定宣传媒体之一。
陈树沄说，现代父母因为怕输，爱面子及互相竞争心态，非常着重孩子要取得标青学术表现，令孩子沦为“学术竞争品”使孩子处在不快乐的学习环境。“父母为孩子编排各种各样外课程及补习班，令孩子放学匆忙做完功课后，又赶着上补习班及课外课程，这些课程完全侵占孩子天生“玩耍嬉乐”的本能需求。
陈树沄指出，虽然孩子功课标青，但缺乏自学能力及心智平衡发展。她说，实际上，紧凑补习班及课外活动，令孩子脑神经系统发展、情绪及眼球成长，带来一定影响，令孩子无法记住一些文字或符号。“在这种学习环境成长的孩子，进入大学后，将缺乏独立思考能力，自制和自信心，这些皆因家长从小为孩子安排好一切，包括学习及生活上的需求，缺少培养他们自律及独立学习本能。
不要鞭打体罚 鼓励爱的教育
陈树沄鼓励父母，用“爱的教育”教导孩子，让他们亲自体验及学习生活上的技能需求，培养自学及自信心。她指出，只要孩子开心学习及培养良好品格，学术自然会有好表现，所以父母首先要对自己有信心，更要相信孩子。
陈树沄说，可惜，大部分父母都不认同“爱的教育”，会取得好成果，这是因为父母误解爱的教育定义，以为只有像小时候的父母鞭打及体罚孩子方式，才会让孩子铭记过错，不会重犯。她指出，实际上，鞭打及严厉责备方式，造成孩子心理阴影，甚至怨恨父母，长大后性格变得叛逆。
她举一个个案，一名母亲常以大力鞭打孩子方式，以让孩子记住犯下的错误，可是孩子到13岁时，非常叛逆；有一天，孩子亲口告诉母亲，只有面对母亲时，他才会做出叛逆行为。陈树沄劝告父母多关心及陪伴孩子，最理想是每天抽出两个小时陪伴孩子，与孩子分享在学校的学习趣事、与老师及同学之间的互动，这些都是滋养及促进家长与孩子心灵沟通的桥梁。
3 岁定 80 让孩子快乐成长
陈树沄也提及，新生代父母很注重年幼孩童的学前教育，把3岁至4岁的年幼孩子，送去接受学前教育。她指出，0岁至3岁年幼孩童，是处于“听与说”成长阶段，这期间，父母应多与孩子讲故事、唱儿歌及玩耍。
“4至6岁是平衡教育发展期，孩子处于“读与写”阶段，让孩子适度学习及培养品格。”
陈树沄说，所谓“3岁定80”，所以0岁至6岁这期间，应让孩子在快乐自在的环境成长，这期间培养孩童的品格及个性更重要。
她透露，要培养融洽的亲子关系，父母最好从小就开始按摩孩子，通过按摩触感，让孩子感到父母对他们的关爱，孩子自然会与父母拥有更多分享及互动交流。
2010年4月8日
填鸭消不了阅障
刊登于 2009 年 5 月 17 日 中国报阅读不是一种本能，其实看字也需要能力。有些缺失是许多人看不见的障碍，但不懂的人或用责骂，或用否定，让孩子暗淡一生。在明白“阅读障碍”之后，请和陈树沄老师，为他们的老是记不住，给予体谅与鼓励。
有人可以开心地阅读，轻松地阅读，但有些孩子就是没办法。更糟糕的是很多人不知道“阅读障碍”这回事，因此长期误会孩子老是记不住文字是因为故意，而否定了孩子。
陈树沄院长每每看到那些头低低的小孩都很心痛，她告诉记者，“孩子无法让父母了解自己脑神经背后问题及神经机能的发展，他们很努力但还是跟不上学习，他不是故意不配合，只是总是做不好或做不到。很多父母缺乏此方向的知识，而且孩子的情况也不能轻易的诊断，常常要到3至4年级才看出来。不愿意正视此症状的父母常选择逃避，继续以填鸭式的方式补救功课。不知问题的他们，每天活在忙于催促孩子把功课完成，拼命埋怨与唠叨，让双方都累。”
学习最重要是快乐，而开心是感觉统合好的孩子的用词。其实，透过运动，孩子们可以从小把感觉统合发展好，使所有脑神经的机能能够全盘合作，以减少问题，当然也包括 “阅读障碍”的这个问题。
运动唤醒沉睡的潜能
运动及感觉统合的训练，可以帮助感觉刺激的输入，把感觉讯息转换成能量，并使大脑指挥或发出命令给身体而产生认知和学习。
此项训练主要帮助孩子的前庭觉（平衡）、本体觉（运动）及触觉系统在大脑中得到协调和组织。此感觉刺激的输入有助：
一、 脑神经机能的发展
二、 顺应反应的能力及协调能力
三、 身体内外的知觉
了解障碍，打破障碍
1. 什么是阅读障碍？
失读症（Dyslexia）又称为阅读障碍，是常见的一种学习障碍，而学习障碍多数为阅读障碍（约有70%-80%）。有阅读障碍的孩子，在智力或潜能上都正常，但在学业上的实际表现与智力间有明显差异，一般在三四年级的学校功课较难之后才被发现。
阅读障碍不是因为孩子的智能不足，视、听等感觉障碍、情绪困难或行为异常。就如一位小孩，除智慧正常外，并无视、听觉缺陷，而且乖巧、懂事的孩子，家庭的父母也注重爱及关注他的教育发展。
2. 阅读障碍的种类？
a. 获得性阅读障碍（后天脑损伤所造成）
b. 发展性阅读障碍（在发展过程中没有明显的神经或视觉及听觉器官损坏，智力正常，但阅读水平显着落后于相应的智力水平年龄。）
3. 有阅读障碍的小朋友在阅读时会出现什么情况？
有阅读障碍的孩子，常把文字中字母的次序颠倒。很多4或5岁孩子常 犯类似的错误，但一般孩子逐渐长大，此错误自动改善，而阅读障碍的 孩子，在小三或小四，此错误仍延续。
他们还会出现的情况有：
a. 记不住字，马上教及马上忘（听写成绩差）
b. 写字或朗读时不流畅，常有跳行跳字的情况。
c. 字会左右颠倒。（例如：b和d，p和q）
d. 不能辨别字形相似的字。（例如：was和saw）
e. 抄黑板的字有困难。（慢及抄不及）
f. 分辨语音（发音接近的字）有困难。（如：“子”和“字”）
g. 不愿阅读，也不愿尝试。当被要求阅读时，表现分心、捣蛋、坐立不安，甚至哭泣。但不需阅读时又表现得和一般小朋友没分别。
4. 阅读障碍的成因？
阅读障碍的成因并无一致的解说，普遍上可以说是大脑综合处理视觉和听觉讯息不能协调所引起的障碍。
阅读障碍有许多不同的形式，也可能有许多不同的原因。其中一种看起来很像大脑某个特定的模组没有活化。当用正字断层扫描检视阅读障碍患者阅读文字时，他们的大脑活化的情形与正常人不一样；语言区也没有同步活化，使得进来的文字讯息无法协调地处理。正常人在处理字时，语言区的激发是一致的，而阅读障碍患者的各个语言区是各自活动化的。
成龙成风各安天命？
每个家长都望子成龙，望女成风，但是龙或凤各有天命，在当下的教育制度与社会压力，从父母的期盼转嫁到孩子身上。孩子在长期煎熬下，也感受不到父母、师长的体量及爱护，渐渐失去信心，同时逐渐变成自暴自弃。
能读、能写和会算数，并非“基本技能”，这些课业上的学习需要让脑部先接收到，然后感受到，在进行分析各种感觉的细节，最后产生一系列的心智和精确的运动反应。
视觉必须配合其他的身体感觉才能分辨字母、数位元或逗点。良好的感觉组合，孩子才可以区别“13”和“31”或 “小心”和“心小”。所有有关语言的脑皮质（听觉）会与视觉和记忆脑皮质一再的联络和交换讯息而产生更精确的视觉认知，同时产生记忆。通过这复杂的组织过程，孩子才可以顺利的完成阅读的工作。
遇上要书写，程式将会更复杂。除了以上的过程，我们的大脑还需组织由手和手指传来的握笔的感觉。通过大脑的记忆，再把手和手指的筋肉收缩组合好，提笔写字。
大脑对前庭感觉的输入没有很好的处理，将使眼球的追踪不平顺，孩子也因此在阅读时有跳行跳字的情况出现。
阅读大马 . 国际书展 READMALAYSIA’09 INTERNATIONAL BOOK FAIR
《为什么我老是记不住？》讲座资讯
日期：31.5.09（星期日）
时间：2:30pm-4:00pm
地点：The Mines 绿野会展中心
联办：中国报、绿野集团文轩教育机构
有人可以开心地阅读，轻松地阅读，但有些孩子就是没办法。更糟糕的是很多人不知道“阅读障碍”这回事，因此长期误会孩子老是记不住文字是因为故意，而否定了孩子。
陈树沄院长每每看到那些头低低的小孩都很心痛，她告诉记者，“孩子无法让父母了解自己脑神经背后问题及神经机能的发展，他们很努力但还是跟不上学习，他不是故意不配合，只是总是做不好或做不到。很多父母缺乏此方向的知识，而且孩子的情况也不能轻易的诊断，常常要到3至4年级才看出来。不愿意正视此症状的父母常选择逃避，继续以填鸭式的方式补救功课。不知问题的他们，每天活在忙于催促孩子把功课完成，拼命埋怨与唠叨，让双方都累。”
学习最重要是快乐，而开心是感觉统合好的孩子的用词。其实，透过运动，孩子们可以从小把感觉统合发展好，使所有脑神经的机能能够全盘合作，以减少问题，当然也包括 “阅读障碍”的这个问题。
运动唤醒沉睡的潜能
运动及感觉统合的训练，可以帮助感觉刺激的输入，把感觉讯息转换成能量，并使大脑指挥或发出命令给身体而产生认知和学习。
此项训练主要帮助孩子的前庭觉（平衡）、本体觉（运动）及触觉系统在大脑中得到协调和组织。此感觉刺激的输入有助：
一、 脑神经机能的发展
二、 顺应反应的能力及协调能力
三、 身体内外的知觉
了解障碍，打破障碍
1. 什么是阅读障碍？
失读症（Dyslexia）又称为阅读障碍，是常见的一种学习障碍，而学习障碍多数为阅读障碍（约有70%-80%）。有阅读障碍的孩子，在智力或潜能上都正常，但在学业上的实际表现与智力间有明显差异，一般在三四年级的学校功课较难之后才被发现。
阅读障碍不是因为孩子的智能不足，视、听等感觉障碍、情绪困难或行为异常。就如一位小孩，除智慧正常外，并无视、听觉缺陷，而且乖巧、懂事的孩子，家庭的父母也注重爱及关注他的教育发展。
2. 阅读障碍的种类？
a. 获得性阅读障碍（后天脑损伤所造成）
b. 发展性阅读障碍（在发展过程中没有明显的神经或视觉及听觉器官损坏，智力正常，但阅读水平显着落后于相应的智力水平年龄。）
3. 有阅读障碍的小朋友在阅读时会出现什么情况？
有阅读障碍的孩子，常把文字中字母的次序颠倒。很多4或5岁孩子常 犯类似的错误，但一般孩子逐渐长大，此错误自动改善，而阅读障碍的 孩子，在小三或小四，此错误仍延续。
他们还会出现的情况有：
a. 记不住字，马上教及马上忘（听写成绩差）
b. 写字或朗读时不流畅，常有跳行跳字的情况。
c. 字会左右颠倒。（例如：b和d，p和q）
d. 不能辨别字形相似的字。（例如：was和saw）
e. 抄黑板的字有困难。（慢及抄不及）
f. 分辨语音（发音接近的字）有困难。（如：“子”和“字”）
g. 不愿阅读，也不愿尝试。当被要求阅读时，表现分心、捣蛋、坐立不安，甚至哭泣。但不需阅读时又表现得和一般小朋友没分别。
4. 阅读障碍的成因？
阅读障碍的成因并无一致的解说，普遍上可以说是大脑综合处理视觉和听觉讯息不能协调所引起的障碍。
阅读障碍有许多不同的形式，也可能有许多不同的原因。其中一种看起来很像大脑某个特定的模组没有活化。当用正字断层扫描检视阅读障碍患者阅读文字时，他们的大脑活化的情形与正常人不一样；语言区也没有同步活化，使得进来的文字讯息无法协调地处理。正常人在处理字时，语言区的激发是一致的，而阅读障碍患者的各个语言区是各自活动化的。
成龙成风各安天命？
每个家长都望子成龙，望女成风，但是龙或凤各有天命，在当下的教育制度与社会压力，从父母的期盼转嫁到孩子身上。孩子在长期煎熬下，也感受不到父母、师长的体量及爱护，渐渐失去信心，同时逐渐变成自暴自弃。
能读、能写和会算数，并非“基本技能”，这些课业上的学习需要让脑部先接收到，然后感受到，在进行分析各种感觉的细节，最后产生一系列的心智和精确的运动反应。
视觉必须配合其他的身体感觉才能分辨字母、数位元或逗点。良好的感觉组合，孩子才可以区别“13”和“31”或 “小心”和“心小”。所有有关语言的脑皮质（听觉）会与视觉和记忆脑皮质一再的联络和交换讯息而产生更精确的视觉认知，同时产生记忆。通过这复杂的组织过程，孩子才可以顺利的完成阅读的工作。
遇上要书写，程式将会更复杂。除了以上的过程，我们的大脑还需组织由手和手指传来的握笔的感觉。通过大脑的记忆，再把手和手指的筋肉收缩组合好，提笔写字。
大脑对前庭感觉的输入没有很好的处理，将使眼球的追踪不平顺，孩子也因此在阅读时有跳行跳字的情况出现。
* 阅读应该是快乐的，为什么我会那么辛苦？
* 明天听写，今晚复习，为什么还是考零分？
* 明天听写，今晚复习，为什么还是考零分？
* 知识只宜智取 *
业障哦造孽…... “填鸭” 那消除得了 “阅” 障？
越填越胀，孩子如何消化…...
业障哦造孽…... “填鸭” 那消除得了 “阅” 障？
越填越胀，孩子如何消化…...
阅读大马 . 国际书展 READMALAYSIA’09 INTERNATIONAL BOOK FAIR
《为什么我老是记不住？》讲座资讯
日期：31.5.09（星期日）
时间：2:30pm-4:00pm
地点：The Mines 绿野会展中心
联办：中国报、绿野集团文轩教育机构
2010年4月7日
玩游戏开发脑袋
刊登于 2008 年 6 月 3 日 中国报小时候，在那个玩具不多的年代，爸妈用两只手或一个怀抱，已能逗得孩子呵呵大笑；反之，在玩具多不胜数的今日，父母自己让出了陪孩子玩乐的角色，换了几分钟休息的悠闲。可是，亲爱的爸爸妈妈们，你们知道吗？再好的玩具，也比不上你们的陪伴。
陪孩子玩乐
在育儿的过程中，不少妈妈喊苦，抱怨既要做家事，还要肩负教养责任，甚至陪孩子玩乐。在轻重选择的前提下，好好地陪孩子玩，常常是忙碌的妈妈们最容易忽略的事。
爸爸妈妈们，你们知道吗？其实，在好玩的玩具，也比不上你的陪伴，因为你就是孩子最好玩的老师，也是孩子最好的玩具设计师。
只是，你每天愿意花半小时，陪孩子玩吗？
你知道吗？把孩子举高当小飞侠，可以刺激孩子的前庭感觉；和孩子玩卷春卷游戏，也有助于统合触觉、前庭觉；抬起孩子，让他们像手推车般地上爬行，也有一定的作用。
简单的游戏，不用花钱，只是要你花点时间和孩子一起完成，如此大好的资源，你又怎么不好好善用呢？
玩游戏开发脑袋
你的孩子“玩”的够吗？
你知道“玩”是孩子成长中重要生理营养吗？
什么年纪该玩什么游戏，从小掌握才不会让妈妈手忙脚乱。
曾经，不少妈妈因为孩子好动分心，试着用许多不同的方式去解决，跑去寻求“文轩教育机构”陈树沄院长的帮助，希望可以找到出路。多年来累积的个案，让陈树沄看见孩子“孤独”及“缺失”的心，而这些都是父母的陪伴及玩乐可以弥补的，不过都市忙碌的生活形态，却让父母忽略了其中重要的意义。
“其实，只要根据婴儿各成长期的特点，藉由各种游戏，让宝宝适当活动大小肌肉，开动小脑筋，用最轻松的方式得到语言，文学、数学、常识的启蒙知识。”在她带孩子的过程中，其实她清楚知道孩子的成长是可以“轻松自在”的。
不少人常感叹，生儿容易，养儿难，但有多少个新手父母在带孩子的过程中没遇到挫折？陈树沄告诉记者，“其实，很多时候是可以避免的，只是我们都忘了从根本做起，想一步登天。”
打好根基在前进
“都市化的结论，让许多孩子的发展变慢了，语言发展比从前慢了，好动分心的孩子问题也多，让好多父母头痛不已，他们总觉得自己的孩子怎么像牛一样。没停下来的一刻，新手父母更是不懂如何应对这样的问题，尤其在孩子哭闹时，最不知所措。”
从来，你不会看见武士们可以用一招半式闯天涯的，想要称霸江湖也要练个十套八套拳法或武功才能应对。养儿育女也一样，每个孩子都不同，父母们也要“周身刀” 才行。不过，不管怎么练，基本功都不能忘，就如同你要开车，就一定要先解车子的操作才行，因为这样总比胡冲乱撞的好。
基于看见现代许多父母忽略了基本功，陈树云院长才编写了“育儿宝典”，希望父母可以根据孩子各个成长阶段的发展，做好应对的准备。万事起头难，根基到好后才能稳步向前，而父母就是孩子最佳的引导者。
3 感觉刺激有意义
一切的感觉刺激，对孩子而言都是有意义的，因为它的投入将刺激着人类发展早期最基础的三个感觉系统：触觉、本体觉、前庭觉。
1. 触觉系统：是最基本且影响力量最大的系统。它是全身皮肤下的感觉接收器，它提供我们有关环境的讯息，教小朋友避开或抵抗危险，同时，它主要对小朋友心里社会化的发展，非常重要。而手部动作方面，触觉和区辨觉的建立，可以促进小朋友的物体形状、大小、重量的认知，是往后认知发展重要的基础。
2. 前庭觉系统：前庭系统是大脑的归纳系统，它让我们知道自己正处于何地，感觉头部位置的改变，维持身体的姿势，和平衡及协调能力有关。从零岁开始，宝宝的动作及探索周遭的机会被剥夺的话，他的前庭系统就无法正常运作，孩子们会无法根据情况调节、区别、协调、组织平衡与动作的感觉。这样的失常会影响到孩子的专注力及记忆力，安全感、自信心、自理能力等发展也会变差。
3. 本体觉系统：本体觉主要是告诉我有关位置、力量和身体各部位的动作，有助于统合触觉与前庭觉的一种感觉讯息。它可以影响神经系统的兴奋状态，增加本体觉的输入，有助于情绪的正常化。另外，本体觉会影响个体视知觉及身体空间概念的发展，进而影响个体计划活动的能力。同时，因为本体觉本身有抑制性的作用，我们可以利用一些有阻力本体觉活动，使活动量太高的小朋友安静下来。
动作牵动全身肌肉
你知道吗？婴幼儿期发展都是一步一脚印的，万万急不得，动作发展上理应按部就班如先翻身后坐，先爬后站都有一定的定律。“这些刺激的动作，像粗动作如跑、跳、攀、爬；精细动作如穿衣、绑鞋带等，都是孩子成长中需要的。”
感觉动作其实牵动着孩子全身的肌肉，粗动作技巧，用以控制身体、脖子、手臂和腿，良好的粗动作控制（精细动作）的基础。换句话说：跑得好、跳得好、爬得好等等大肌肉发达，刺激到分布在全身上下的小肌肉，如手指、手掌、脚趾头、舌头、嘴唇、嘴巴和下巴，当小肌肉被准确的使用，才能进行精细的动作。
其实，婴幼儿粗动作的发展，可以让父母清楚明白什么年龄可以加入什么感觉刺激。
二个月：俯卧时可太高胸
三个月：伸手抓物
四个月：可扶坐，已能抓住物品
五个月：可自行翻身
六个月：可靠物坐着，能拿起物品
七个月：可靠物坐着，轻易翻身
八个月：可由父母扶着站立，且可靠腹部力量爬行
九个月：可扶物自行站立
十个月：可靠四肢力量爬行
十一个月：可牵着行走
十二个月：可自行扶物行走
十三个月：自己能行走
十五个月：能爬行上楼梯
一岁半：能自己爬上桌子，并笨拙的跑步。
两岁：能独自双脚交替上楼，惟下楼时双脚置于同一阶梯上。
三岁：能自然地摆动双手行走，会踩三轮车，并掌握方向，可单独站立数十秒。
四岁：喜欢活蹦乱跳，能跳过障碍物，且走平衡木。
五六岁：能交换手脚下楼，并喜欢随音乐律动。
其中，有一个粗动作，是陈树沄院长特别强调的，那就是爬。现代不少父母怕孩子跌倒，很少让孩子自在地爬行，他用了森林里的动物作为例子，“狮子、豹、老虎专注力很够是不是？你有注意到吗，它们都是爬行动物。
爬，在感觉动作里头很重要，因为这些生理反应会刺激到前庭系统接收讯息，然后将之传递到中枢系统的处理，如产生肌肉张力，让动作可以平顺且有效率地反应。
爬行可以启发的是手部触觉，爬的多刺激够，孩子日后手部的精细动作就会运用得很好，例如写字、翻书、画图、剪贴等细部动作。现在很多孩子接不到球，反应没从前小朋友的灵敏，都是因为大小肌肉的刺激不够所致。
刺激不够容易失调
每个父母都希望自己的宝宝是个配合型的乖宝宝，但若小朋友感觉刺激不够的，其实容易让妈妈们叫苦连天，而他们很可能是感觉统合失调哦！
感觉统合失调的小朋友会怎么样？
1. 不喜欢被抱着或碰触，会扭动不安。
2. 拒绝理发、洗头或洗脸。
3. 不喜欢骑木马、荡秋千；害怕搭电扶梯。
4. 特别喜欢玩旋转的游戏而不会头晕。
5. 平衡感差，两腿无力易跌倒；上下楼梯需倚靠扶手。
6. 动作笨拙；常绊倒而受伤。
7. 左右边易混淆，数字、文字常颠倒。
8. 念书或抄写时常会漏字或跳行。
9. 不会分辨相似的图形或跳行。拼图、绘画差。
10. 特别好动，冲动控制差；无法排队、爱插队。
11. 注意力差，专注时间较短；易被环境吸引。
简单游戏胜贵玩具
这些简单的游戏，都是可以刺激宝宝的前听觉、本体觉及触觉，比许多昂贵的玩具都要好，在家和你的小朋友玩玩吧！
手推车
刺激范围：前庭觉 + 本体觉
操作：
这个游戏可以在软垫上、创伤，或家里的地上做，先让小孩双手着地，父母用双手捉紧小孩的脚踝可，将他们抬起以在软垫上、床上，或家里的地上做，先让小孩双手着地，父母用双手捉紧小孩的脚踝，将他们抬起，请孩子把头稍微抬起来，按孩子可以行动的能力前后移动，速度不宜太快。
目的：
运动小朋友的大小肌肉，提供前庭的刺激及孩子动作计划的能力。除此之外，其最原始的游戏其实也是孩子感觉刺激的来源，像0-2岁的小朋友其实仍不太会玩，父母亲可以善用摇篮、娃娃车等设备，以轻柔的摇晃来缓和孩子的情绪，使他舒适安定，加强其神经抑制功能。而年轻较大的小朋友可以利用秋天，、转圈圈等设备，以较快的速度摇摆、旋转，使孩子兴奋、开心，提高他神经促进的作用。稍大的婴儿在能坐稳之后，还可以利用骑小木马、乘坐电动玩具或溜小滑梯予以训练。
小飞侠
刺激范围：前庭觉
操作：
抱起孩子于空中，请孩子双手及双脚向上抬起并抬头，请孩子的双眼看向前方，父母开始和孩子玩飞行游戏。
目的：
运动小朋友的大小肌肉，提供前庭的刺激及孩子动作计划的能力，也因为是给予较属于前庭的刺激，所以要注意孩子是否有头晕的现象，，如果孩子抱怨头晕不适，就尽快停止此活动。
卷春卷
刺激范围：触觉（包紧）+前庭觉+本体觉（旋转）
操作：
在一软垫上，放上一大毛巾或被子，父母可以帮助小朋友滚动身体，让毛巾包住全身，然后按速度抽放，让孩子由身体的近端翻滚至另一端。
目的：
毛巾包住宝宝全身，可以减少宝宝的惊吓反射，先建立孩子的安全感，旋转的动作的能力。父母操作卷春卷游戏时，记住不要在四五岁的小朋友面前做，以防他们模仿。
陪孩子玩乐
在育儿的过程中，不少妈妈喊苦，抱怨既要做家事，还要肩负教养责任，甚至陪孩子玩乐。在轻重选择的前提下，好好地陪孩子玩，常常是忙碌的妈妈们最容易忽略的事。
爸爸妈妈们，你们知道吗？其实，在好玩的玩具，也比不上你的陪伴，因为你就是孩子最好玩的老师，也是孩子最好的玩具设计师。
只是，你每天愿意花半小时，陪孩子玩吗？
你知道吗？把孩子举高当小飞侠，可以刺激孩子的前庭感觉；和孩子玩卷春卷游戏，也有助于统合触觉、前庭觉；抬起孩子，让他们像手推车般地上爬行，也有一定的作用。
简单的游戏，不用花钱，只是要你花点时间和孩子一起完成，如此大好的资源，你又怎么不好好善用呢？
玩游戏开发脑袋
你的孩子“玩”的够吗？
你知道“玩”是孩子成长中重要生理营养吗？
什么年纪该玩什么游戏，从小掌握才不会让妈妈手忙脚乱。
曾经，不少妈妈因为孩子好动分心，试着用许多不同的方式去解决，跑去寻求“文轩教育机构”陈树沄院长的帮助，希望可以找到出路。多年来累积的个案，让陈树沄看见孩子“孤独”及“缺失”的心，而这些都是父母的陪伴及玩乐可以弥补的，不过都市忙碌的生活形态，却让父母忽略了其中重要的意义。
“其实，只要根据婴儿各成长期的特点，藉由各种游戏，让宝宝适当活动大小肌肉，开动小脑筋，用最轻松的方式得到语言，文学、数学、常识的启蒙知识。”在她带孩子的过程中，其实她清楚知道孩子的成长是可以“轻松自在”的。
不少人常感叹，生儿容易，养儿难，但有多少个新手父母在带孩子的过程中没遇到挫折？陈树沄告诉记者，“其实，很多时候是可以避免的，只是我们都忘了从根本做起，想一步登天。”
打好根基在前进
“都市化的结论，让许多孩子的发展变慢了，语言发展比从前慢了，好动分心的孩子问题也多，让好多父母头痛不已，他们总觉得自己的孩子怎么像牛一样。没停下来的一刻，新手父母更是不懂如何应对这样的问题，尤其在孩子哭闹时，最不知所措。”
从来，你不会看见武士们可以用一招半式闯天涯的，想要称霸江湖也要练个十套八套拳法或武功才能应对。养儿育女也一样，每个孩子都不同，父母们也要“周身刀” 才行。不过，不管怎么练，基本功都不能忘，就如同你要开车，就一定要先解车子的操作才行，因为这样总比胡冲乱撞的好。
基于看见现代许多父母忽略了基本功，陈树云院长才编写了“育儿宝典”，希望父母可以根据孩子各个成长阶段的发展，做好应对的准备。万事起头难，根基到好后才能稳步向前，而父母就是孩子最佳的引导者。
3 感觉刺激有意义
一切的感觉刺激，对孩子而言都是有意义的，因为它的投入将刺激着人类发展早期最基础的三个感觉系统：触觉、本体觉、前庭觉。
1. 触觉系统：是最基本且影响力量最大的系统。它是全身皮肤下的感觉接收器，它提供我们有关环境的讯息，教小朋友避开或抵抗危险，同时，它主要对小朋友心里社会化的发展，非常重要。而手部动作方面，触觉和区辨觉的建立，可以促进小朋友的物体形状、大小、重量的认知，是往后认知发展重要的基础。
2. 前庭觉系统：前庭系统是大脑的归纳系统，它让我们知道自己正处于何地，感觉头部位置的改变，维持身体的姿势，和平衡及协调能力有关。从零岁开始，宝宝的动作及探索周遭的机会被剥夺的话，他的前庭系统就无法正常运作，孩子们会无法根据情况调节、区别、协调、组织平衡与动作的感觉。这样的失常会影响到孩子的专注力及记忆力，安全感、自信心、自理能力等发展也会变差。
3. 本体觉系统：本体觉主要是告诉我有关位置、力量和身体各部位的动作，有助于统合触觉与前庭觉的一种感觉讯息。它可以影响神经系统的兴奋状态，增加本体觉的输入，有助于情绪的正常化。另外，本体觉会影响个体视知觉及身体空间概念的发展，进而影响个体计划活动的能力。同时，因为本体觉本身有抑制性的作用，我们可以利用一些有阻力本体觉活动，使活动量太高的小朋友安静下来。
动作牵动全身肌肉
你知道吗？婴幼儿期发展都是一步一脚印的，万万急不得，动作发展上理应按部就班如先翻身后坐，先爬后站都有一定的定律。“这些刺激的动作，像粗动作如跑、跳、攀、爬；精细动作如穿衣、绑鞋带等，都是孩子成长中需要的。”
感觉动作其实牵动着孩子全身的肌肉，粗动作技巧，用以控制身体、脖子、手臂和腿，良好的粗动作控制（精细动作）的基础。换句话说：跑得好、跳得好、爬得好等等大肌肉发达，刺激到分布在全身上下的小肌肉，如手指、手掌、脚趾头、舌头、嘴唇、嘴巴和下巴，当小肌肉被准确的使用，才能进行精细的动作。
其实，婴幼儿粗动作的发展，可以让父母清楚明白什么年龄可以加入什么感觉刺激。
二个月：俯卧时可太高胸
三个月：伸手抓物
四个月：可扶坐，已能抓住物品
五个月：可自行翻身
六个月：可靠物坐着，能拿起物品
七个月：可靠物坐着，轻易翻身
八个月：可由父母扶着站立，且可靠腹部力量爬行
九个月：可扶物自行站立
十个月：可靠四肢力量爬行
十一个月：可牵着行走
十二个月：可自行扶物行走
十三个月：自己能行走
十五个月：能爬行上楼梯
一岁半：能自己爬上桌子，并笨拙的跑步。
两岁：能独自双脚交替上楼，惟下楼时双脚置于同一阶梯上。
三岁：能自然地摆动双手行走，会踩三轮车，并掌握方向，可单独站立数十秒。
四岁：喜欢活蹦乱跳，能跳过障碍物，且走平衡木。
五六岁：能交换手脚下楼，并喜欢随音乐律动。
其中，有一个粗动作，是陈树沄院长特别强调的，那就是爬。现代不少父母怕孩子跌倒，很少让孩子自在地爬行，他用了森林里的动物作为例子，“狮子、豹、老虎专注力很够是不是？你有注意到吗，它们都是爬行动物。
爬，在感觉动作里头很重要，因为这些生理反应会刺激到前庭系统接收讯息，然后将之传递到中枢系统的处理，如产生肌肉张力，让动作可以平顺且有效率地反应。
爬行可以启发的是手部触觉，爬的多刺激够，孩子日后手部的精细动作就会运用得很好，例如写字、翻书、画图、剪贴等细部动作。现在很多孩子接不到球，反应没从前小朋友的灵敏，都是因为大小肌肉的刺激不够所致。
刺激不够容易失调
每个父母都希望自己的宝宝是个配合型的乖宝宝，但若小朋友感觉刺激不够的，其实容易让妈妈们叫苦连天，而他们很可能是感觉统合失调哦！
感觉统合失调的小朋友会怎么样？
1. 不喜欢被抱着或碰触，会扭动不安。
2. 拒绝理发、洗头或洗脸。
3. 不喜欢骑木马、荡秋千；害怕搭电扶梯。
4. 特别喜欢玩旋转的游戏而不会头晕。
5. 平衡感差，两腿无力易跌倒；上下楼梯需倚靠扶手。
6. 动作笨拙；常绊倒而受伤。
7. 左右边易混淆，数字、文字常颠倒。
8. 念书或抄写时常会漏字或跳行。
9. 不会分辨相似的图形或跳行。拼图、绘画差。
10. 特别好动，冲动控制差；无法排队、爱插队。
11. 注意力差，专注时间较短；易被环境吸引。
简单游戏胜贵玩具
这些简单的游戏，都是可以刺激宝宝的前听觉、本体觉及触觉，比许多昂贵的玩具都要好，在家和你的小朋友玩玩吧！
手推车
刺激范围：前庭觉 + 本体觉
操作：
这个游戏可以在软垫上、创伤，或家里的地上做，先让小孩双手着地，父母用双手捉紧小孩的脚踝可，将他们抬起以在软垫上、床上，或家里的地上做，先让小孩双手着地，父母用双手捉紧小孩的脚踝，将他们抬起，请孩子把头稍微抬起来，按孩子可以行动的能力前后移动，速度不宜太快。
目的：
运动小朋友的大小肌肉，提供前庭的刺激及孩子动作计划的能力。除此之外，其最原始的游戏其实也是孩子感觉刺激的来源，像0-2岁的小朋友其实仍不太会玩，父母亲可以善用摇篮、娃娃车等设备，以轻柔的摇晃来缓和孩子的情绪，使他舒适安定，加强其神经抑制功能。而年轻较大的小朋友可以利用秋天，、转圈圈等设备，以较快的速度摇摆、旋转，使孩子兴奋、开心，提高他神经促进的作用。稍大的婴儿在能坐稳之后，还可以利用骑小木马、乘坐电动玩具或溜小滑梯予以训练。
小飞侠
刺激范围：前庭觉
操作：
抱起孩子于空中，请孩子双手及双脚向上抬起并抬头，请孩子的双眼看向前方，父母开始和孩子玩飞行游戏。
目的：
运动小朋友的大小肌肉，提供前庭的刺激及孩子动作计划的能力，也因为是给予较属于前庭的刺激，所以要注意孩子是否有头晕的现象，，如果孩子抱怨头晕不适，就尽快停止此活动。
卷春卷
刺激范围：触觉（包紧）+前庭觉+本体觉（旋转）
操作：
在一软垫上，放上一大毛巾或被子，父母可以帮助小朋友滚动身体，让毛巾包住全身，然后按速度抽放，让孩子由身体的近端翻滚至另一端。
目的：
毛巾包住宝宝全身，可以减少宝宝的惊吓反射，先建立孩子的安全感，旋转的动作的能力。父母操作卷春卷游戏时，记住不要在四五岁的小朋友面前做，以防他们模仿。
2010年4月6日
每天按摩十分钟 孩子发展更健全
刊登于 2007 年 12 月 7 日 中国报（吉隆坡8日讯）每天给幼儿10分钟按摩、抚摸，不只能加强亲子互动关系，也让孩子在心理和生理上取得更健全的发展。
为让父母亲更了解幼儿的按摩功效，文轩教育机构、《中国报》及《终身学习》昨晚在马华总部二楼，联办一相婴幼儿按摩讲座会。
该讲座会的主讲这是陈树沄硕士，陈树沄是国际婴幼儿按摩协会合格讲师、马新感觉运动师资训练导者、美国“音乐花园”音乐智慧特许老师、美国檀香山大学硕士，她拥有18年幼教工作经验。
不同龄按摩法不一
这项讲座会吸引许多父母出席，其中一些家长还携带幼儿，宝宝一起出席。
陈树沄也在场示范，如何帮助婴幼儿按摩，以及回答家长们各项提问。
陈树沄说，按摩适于零至18岁，即使宝宝至成长中的孩子，但在不同年龄、阶段都有不同的按摩法。
她说，父母亲要掌握孩子的心理和生理的成长，关键时机是在婴幼儿零至三岁的基本生理发展过程。
她指出，在婴幼儿时期，不只是母亲，父亲都可以和婴幼儿进行抚摸或按摩，每天至少10分钟。
“通过按摩、抚摸，可建立良好亲密感，让宝宝有安全感、自信心及良好人际关系。”
“在心理上，按摩是宝宝安全感的来源，可抚平宝宝不安的情绪，减少哭闹，让宝宝感受到母爱、促进母子交流、减低攻击性行为、忧郁情绪、提高自尊心及同理心等。”
陈树沄：肌肉放松 按摩让宝宝睡得好
（吉隆坡8日讯）陈树沄说，按摩可让宝宝更好的睡眠、增加正面的刺激、提升神经发展，使宝宝的肌肉放松。
她指出，宝宝肌肉状态及发展良好，能帮助全脑发展与开放。
她说，按摩可加强神经的刺激，让孩子有良好的感觉统合，减少学习障碍，使孩子有健全的骨骼发展。
她指出，当宝宝生病时，不宜进行按摩，也不应在宝宝太饱或太饿时进行，宜在吃饱后三十分钟才进行，选择在宝宝清醒的状况下进行按摩。
她说，母亲在帮宝宝按摩时讲话要温柔、清楚，加强彼此的眼神交流，加强亲子关系。
“在按摩时使用的润肤油也应选择植物油，最好不要使用矿物油。润肤油也不要有香味，主要是因为精油会渗入宝宝的肌肤及被吸收。”
为让父母亲更了解幼儿的按摩功效，文轩教育机构、《中国报》及《终身学习》昨晚在马华总部二楼，联办一相婴幼儿按摩讲座会。
该讲座会的主讲这是陈树沄硕士，陈树沄是国际婴幼儿按摩协会合格讲师、马新感觉运动师资训练导者、美国“音乐花园”音乐智慧特许老师、美国檀香山大学硕士，她拥有18年幼教工作经验。
不同龄按摩法不一
这项讲座会吸引许多父母出席，其中一些家长还携带幼儿，宝宝一起出席。
陈树沄也在场示范，如何帮助婴幼儿按摩，以及回答家长们各项提问。
陈树沄说，按摩适于零至18岁，即使宝宝至成长中的孩子，但在不同年龄、阶段都有不同的按摩法。
她说，父母亲要掌握孩子的心理和生理的成长，关键时机是在婴幼儿零至三岁的基本生理发展过程。
她指出，在婴幼儿时期，不只是母亲，父亲都可以和婴幼儿进行抚摸或按摩，每天至少10分钟。
“通过按摩、抚摸，可建立良好亲密感，让宝宝有安全感、自信心及良好人际关系。”
“在心理上，按摩是宝宝安全感的来源，可抚平宝宝不安的情绪，减少哭闹，让宝宝感受到母爱、促进母子交流、减低攻击性行为、忧郁情绪、提高自尊心及同理心等。”
陈树沄：肌肉放松 按摩让宝宝睡得好
（吉隆坡8日讯）陈树沄说，按摩可让宝宝更好的睡眠、增加正面的刺激、提升神经发展，使宝宝的肌肉放松。
她指出，宝宝肌肉状态及发展良好，能帮助全脑发展与开放。
她说，按摩可加强神经的刺激，让孩子有良好的感觉统合，减少学习障碍，使孩子有健全的骨骼发展。
她指出，当宝宝生病时，不宜进行按摩，也不应在宝宝太饱或太饿时进行，宜在吃饱后三十分钟才进行，选择在宝宝清醒的状况下进行按摩。
她说，母亲在帮宝宝按摩时讲话要温柔、清楚，加强彼此的眼神交流，加强亲子关系。
“在按摩时使用的润肤油也应选择植物油，最好不要使用矿物油。润肤油也不要有香味，主要是因为精油会渗入宝宝的肌肤及被吸收。”
2010年4月5日
揉揉捏捏十分钟 双手筑起亲子情
刊登于 2007 年 12 月 4 日 中国报你喜欢按摩吗？
大概很少人会不喜欢。对大人而言，按摩是舒服快乐的事，因为在一双手的揉捏下，它能消除沉积已久的疲劳。原来，按摩不只对大人有益，对婴儿来说帮助更大，那双手传达了无限的爱，也像是一种治疗，妈妈透过那双手，安抚了宝宝的不安！
指尖传递无限爱
人类的感觉器官中，最早发展的是触觉，抚触是我们感到安心、温暖、欢乐、舒适，可增加适应力和活力。婴儿是以触觉知道自己来到这个世界，并经由触摸的感觉获得满足。
是抚触这个动作，让宝宝认识了自己的父母，认识了世界。在孩子出世的那一刻，他们对陌生世界的害怕，在医生把宝宝送到妈妈的怀抱时而得到安抚。
有研究指出，绝大多数心理健康的孩子，在幼年时与父母的接触很多，关系密切；极少数心理异常的孩子，在幼年时都与父母接触甚少而关系疏远。
换句话说，得到足够爱抚的孩子，长大后拥有自信和乐观的性格，因为抚触是人类最初的关怀，在妈妈温柔的抚触下，孩子感受到被爱与关怀，也试着回应她的爱与关怀。
帮助宝宝按摩是一种简便而行之有效，且低投入高产出的育儿方法，这是人类古老的传统保健良方。
揉揉捏捏十分钟 双手筑起亲子情
你知道吗？妈妈温暖的双手对宝宝而言有多重要？
这双手，在每一次轻轻按摩下，用手指将爱传给孩子，安抚了他们不安的情绪，也挑起了他们的喜怒哀乐。想要建立良好、亲密的亲子关系，除了语言，今天我们让文轩教育机构院长陈树沄教大家如何“以手传爱”，用按摩手法把爱传达给孩子。
你可知道，一段亲密的亲子关系该如何建立？
答案是：一双手。
这双手，有孩子熟悉的味道，在过去抚触或按摩着孩子幼嫩的肌肤时，爱会通过手指传递。别小看这股抚触的力量，其实它安抚着孩子不安情绪，也拥抱起他们的喜怒哀乐。
每天花十分钟，用你的双手帮孩子按摩，换来一生和孩子的亲密关系，再繁忙的都市父母，这样的黄金十分钟，其实十分重要。
“你知道吗？越穷的人越要学会帮宝宝按摩，因为没有什么比这个更便宜的事了。妈妈的这双手，是爱的手，是孩子安全感的最大依靠。”文轩教育机构院长陈树沄一边感叹现代父母以忙为借口，浪费了自己那么一双有价值的手，一边又积极告诉记者“没关系，现在教父母，还来得及，只怕他们连十分钟都不想给自己的孩子。
后来，她望着记者，又担心地补上一句“十分钟，他们应该不会找不到吧？”
是的，一天有144个10分钟，代表这每个人一天有144个改善孩子机会，只是看你愿不愿意给自己一次机会而已。
给自己一次机会，重新认识婴幼儿按摩的重要性，因为我们不应该忽略这个唾手可得的简单方法---婴幼儿按摩，我们始终觉得这个时候把它交回父母的手中，让父母多给孩子做按摩，世界带来多一份美好。
按摩是安全感的来源
“记得吗？当孩子还在你肚子里的时候，透过他们扑通扑通的微小心跳声，已能感受到孩子懂得依赖自己的那双手，他们紧张踢你的肚子时，只要你的手轻轻地抚摸，很多时候，你已能感觉到孩子懂得回应你的爱，紧张的情绪会慢慢地平复，那是一种很奇妙的感觉。”陈树沄是一个孩子的妈，和记者分享当年怀孕的感觉，仿佛就像昨日。
原来，抚触或者按摩一直以来都是人类最基本的需求，像阳光，空气，和水一样被需要着。
“在自然分娩的过程中，胎儿都接受了母亲产道收缩所带来的这一种特殊按摩。当孩子出生后，母亲给孩子的按摩，就会使孩子感受到无比的幸福和安全。当妈妈在帮宝宝按摩的时候，会散发爱的荷尔蒙，这个荷尔蒙叫催产素 (Oxytocin)。奇妙的是，这种爱的荷尔蒙正是增加亲子间的亲密感与依附感。”
那双手谁也代替不了
这一段当妈妈的心情剖白，记者无法体会，最多只能回想姐姐怀孕时的画面，我拼了命地倒带，最后也只是想到，家里的小宝宝们在哭泣的时候，我这个做阿姨的无论如何逗弄，也抵不过姐姐轻轻把小孩抱起或抚触这一个简单的动作。
原来，妈妈的那双手，别人怎么样也代替不了，因为他们曾那么的靠近过，互相感觉彼此的心跳，母子心连着心。只是，在生产是连结着你们的脐带被剪下的那一刻，把他们分离了，但是出自一种母爱的天性，做母亲的又自然而然会用双手来维系的亲密关系，呵护心爱的小宝贝。
透过抚触，你那传递着爱的双手，一点一点地进入孩子的心，让他们安定、勇敢。只是生活压力分薄了你们的亲子时间，妈妈的手处理公司的业务，多过牵着孩子的手，更有些父母为了所谓的“培养孩子必要的独立”，孩子对她那双温柔的手感觉陌生。
按摩对宝宝益处多
这里揉揉，那里捏捏，对大人来说，按摩是相当舒服快乐的事，其实对婴儿来说，按摩不但对身体有助益，更可增进亲子关系，好处多多，到底孩子从按摩中得到怎么样的安慰？
心理方面：
1. 按摩是宝宝安全感的来源，它可以平伏宝宝的不安情绪，减少哭闹。
2. 按摩能促进母婴间的交流，令宝宝感受到妈妈的爱护和关怀。
3. 增加挫折容忍力。
4. 改善人际关系。
5. 加强自信心与乐观的性格。
6. 减低攻击行为。
7. 减低忧郁情绪。
8. 提高自尊心及同理心。
生理方面：
1. 按摩可以加深宝宝的睡眠深度，延长睡眠时间。
2. 按摩可以刺激宝宝的淋巴系统，增强低抗疾病的能力。
3. 按摩可以给宝宝增加正面刺激，提升神经发展。
4. 按摩可以使宝宝的血压稳定，血液循环也较好。
5. 改善宝宝的消化系统功能，增进食欲。
6. 按摩可以使肌肉放松，肌肉状态及发展良好，帮助全脑发展与开发。
7. 按摩加强了神经的刺激，让孩子的感觉统合良好，减少学习障碍。
8. 按摩的刺激，可以使孩子有健全的骨骼发展。
按摩得注意8细节
按摩是亲子亲近的另一种方式，透过按摩，母亲可以提供孩子触觉的刺激，而且现代父母通常都忙于事业，每天十分钟的按摩，胜于给孩子买昂贵的玩具，因为在帮宝宝按摩的过程，这个需要面对面的互动，已是对亲子有益的身心发展活动。
帮助宝宝按摩时需要注意什么？
1. 宝宝生病的时候，不宜进行按摩。
2. 房间的温度以正常室温为佳，约27度左右，且环境舒适。
3. 帮助宝宝按摩时讲话声音要温柔、清楚。
4. 选择在宝宝不易太饱或太饿的时候进行，宜在吃饱后30分钟才做。
5. 在宝宝清醒的状况下进行，不一定是规定在宝宝沐浴后才进行按摩。
6. 不是只有宝宝才需要按摩，成长中的青少年孩子也适合哦！但帮他们按摩的时候，要特别注意说话的态度，妈妈千万记得别趁机训话，在那种放松的环境下，其实孩子会自自然然跟你谈心。
7. 按摩时所用的润肤油，最好是用植物油，而非矿物油，因为精油会渗入宝宝的肌肤。
8. 按摩时所用的润肤油，最好不要有香味，宜选择冷压性产品。
大概很少人会不喜欢。对大人而言，按摩是舒服快乐的事，因为在一双手的揉捏下，它能消除沉积已久的疲劳。原来，按摩不只对大人有益，对婴儿来说帮助更大，那双手传达了无限的爱，也像是一种治疗，妈妈透过那双手，安抚了宝宝的不安！
指尖传递无限爱
人类的感觉器官中，最早发展的是触觉，抚触是我们感到安心、温暖、欢乐、舒适，可增加适应力和活力。婴儿是以触觉知道自己来到这个世界，并经由触摸的感觉获得满足。
是抚触这个动作，让宝宝认识了自己的父母，认识了世界。在孩子出世的那一刻，他们对陌生世界的害怕，在医生把宝宝送到妈妈的怀抱时而得到安抚。
有研究指出，绝大多数心理健康的孩子，在幼年时与父母的接触很多，关系密切；极少数心理异常的孩子，在幼年时都与父母接触甚少而关系疏远。
换句话说，得到足够爱抚的孩子，长大后拥有自信和乐观的性格，因为抚触是人类最初的关怀，在妈妈温柔的抚触下，孩子感受到被爱与关怀，也试着回应她的爱与关怀。
帮助宝宝按摩是一种简便而行之有效，且低投入高产出的育儿方法，这是人类古老的传统保健良方。
揉揉捏捏十分钟 双手筑起亲子情
你知道吗？妈妈温暖的双手对宝宝而言有多重要？
这双手，在每一次轻轻按摩下，用手指将爱传给孩子，安抚了他们不安的情绪，也挑起了他们的喜怒哀乐。想要建立良好、亲密的亲子关系，除了语言，今天我们让文轩教育机构院长陈树沄教大家如何“以手传爱”，用按摩手法把爱传达给孩子。
你可知道，一段亲密的亲子关系该如何建立？
答案是：一双手。
这双手，有孩子熟悉的味道，在过去抚触或按摩着孩子幼嫩的肌肤时，爱会通过手指传递。别小看这股抚触的力量，其实它安抚着孩子不安情绪，也拥抱起他们的喜怒哀乐。
每天花十分钟，用你的双手帮孩子按摩，换来一生和孩子的亲密关系，再繁忙的都市父母，这样的黄金十分钟，其实十分重要。
“你知道吗？越穷的人越要学会帮宝宝按摩，因为没有什么比这个更便宜的事了。妈妈的这双手，是爱的手，是孩子安全感的最大依靠。”文轩教育机构院长陈树沄一边感叹现代父母以忙为借口，浪费了自己那么一双有价值的手，一边又积极告诉记者“没关系，现在教父母，还来得及，只怕他们连十分钟都不想给自己的孩子。
后来，她望着记者，又担心地补上一句“十分钟，他们应该不会找不到吧？”
是的，一天有144个10分钟，代表这每个人一天有144个改善孩子机会，只是看你愿不愿意给自己一次机会而已。
给自己一次机会，重新认识婴幼儿按摩的重要性，因为我们不应该忽略这个唾手可得的简单方法---婴幼儿按摩，我们始终觉得这个时候把它交回父母的手中，让父母多给孩子做按摩，世界带来多一份美好。
按摩是安全感的来源
“记得吗？当孩子还在你肚子里的时候，透过他们扑通扑通的微小心跳声，已能感受到孩子懂得依赖自己的那双手，他们紧张踢你的肚子时，只要你的手轻轻地抚摸，很多时候，你已能感觉到孩子懂得回应你的爱，紧张的情绪会慢慢地平复，那是一种很奇妙的感觉。”陈树沄是一个孩子的妈，和记者分享当年怀孕的感觉，仿佛就像昨日。
原来，抚触或者按摩一直以来都是人类最基本的需求，像阳光，空气，和水一样被需要着。
“在自然分娩的过程中，胎儿都接受了母亲产道收缩所带来的这一种特殊按摩。当孩子出生后，母亲给孩子的按摩，就会使孩子感受到无比的幸福和安全。当妈妈在帮宝宝按摩的时候，会散发爱的荷尔蒙，这个荷尔蒙叫催产素 (Oxytocin)。奇妙的是，这种爱的荷尔蒙正是增加亲子间的亲密感与依附感。”
那双手谁也代替不了
这一段当妈妈的心情剖白，记者无法体会，最多只能回想姐姐怀孕时的画面，我拼了命地倒带，最后也只是想到，家里的小宝宝们在哭泣的时候，我这个做阿姨的无论如何逗弄，也抵不过姐姐轻轻把小孩抱起或抚触这一个简单的动作。
原来，妈妈的那双手，别人怎么样也代替不了，因为他们曾那么的靠近过，互相感觉彼此的心跳，母子心连着心。只是，在生产是连结着你们的脐带被剪下的那一刻，把他们分离了，但是出自一种母爱的天性，做母亲的又自然而然会用双手来维系的亲密关系，呵护心爱的小宝贝。
透过抚触，你那传递着爱的双手，一点一点地进入孩子的心，让他们安定、勇敢。只是生活压力分薄了你们的亲子时间，妈妈的手处理公司的业务，多过牵着孩子的手，更有些父母为了所谓的“培养孩子必要的独立”，孩子对她那双温柔的手感觉陌生。
按摩对宝宝益处多
这里揉揉，那里捏捏，对大人来说，按摩是相当舒服快乐的事，其实对婴儿来说，按摩不但对身体有助益，更可增进亲子关系，好处多多，到底孩子从按摩中得到怎么样的安慰？
心理方面：
1. 按摩是宝宝安全感的来源，它可以平伏宝宝的不安情绪，减少哭闹。
2. 按摩能促进母婴间的交流，令宝宝感受到妈妈的爱护和关怀。
3. 增加挫折容忍力。
4. 改善人际关系。
5. 加强自信心与乐观的性格。
6. 减低攻击行为。
7. 减低忧郁情绪。
8. 提高自尊心及同理心。
生理方面：
1. 按摩可以加深宝宝的睡眠深度，延长睡眠时间。
2. 按摩可以刺激宝宝的淋巴系统，增强低抗疾病的能力。
3. 按摩可以给宝宝增加正面刺激，提升神经发展。
4. 按摩可以使宝宝的血压稳定，血液循环也较好。
5. 改善宝宝的消化系统功能，增进食欲。
6. 按摩可以使肌肉放松，肌肉状态及发展良好，帮助全脑发展与开发。
7. 按摩加强了神经的刺激，让孩子的感觉统合良好，减少学习障碍。
8. 按摩的刺激，可以使孩子有健全的骨骼发展。
按摩得注意8细节
按摩是亲子亲近的另一种方式，透过按摩，母亲可以提供孩子触觉的刺激，而且现代父母通常都忙于事业，每天十分钟的按摩，胜于给孩子买昂贵的玩具，因为在帮宝宝按摩的过程，这个需要面对面的互动，已是对亲子有益的身心发展活动。
帮助宝宝按摩时需要注意什么？
1. 宝宝生病的时候，不宜进行按摩。
2. 房间的温度以正常室温为佳，约27度左右，且环境舒适。
3. 帮助宝宝按摩时讲话声音要温柔、清楚。
4. 选择在宝宝不易太饱或太饿的时候进行，宜在吃饱后30分钟才做。
5. 在宝宝清醒的状况下进行，不一定是规定在宝宝沐浴后才进行按摩。
6. 不是只有宝宝才需要按摩，成长中的青少年孩子也适合哦！但帮他们按摩的时候，要特别注意说话的态度，妈妈千万记得别趁机训话，在那种放松的环境下，其实孩子会自自然然跟你谈心。
7. 按摩时所用的润肤油，最好是用植物油，而非矿物油，因为精油会渗入宝宝的肌肤。
8. 按摩时所用的润肤油，最好不要有香味，宜选择冷压性产品。
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