触觉牵引神经系统 过敏引发情绪障碍

情绪来自触觉（皮肤感觉），当触觉过于敏感就会引发情绪障碍，触觉牵引着遍布全身神经系统，范围是非常广泛。“触觉是实在的感觉，即时为感受者带来某种讯息。”

触觉敏感或触觉防御，分为两种：（一）辨别性触觉太少　（二）防御性触觉太泛滥

辨别性触觉就是日常生活学习方法，如家门钥匙，大家只需稍微触摸钥匙就可以辨别；防御性触觉则是对某种触觉过度反应，以致神经压抑不了，形成消极表现。

过度触觉反应会影响小孩脑神经系统压抑、调整触觉活动机能出现缺陷，需不断地活动来减缓不舒服，无法专注学习，最终造成学习障碍。拥有情绪障碍的小孩极爱亲人的大量触觉如抚摸或按摩，也爱碰触亲人却无法把触觉刺激调整至适当程度，以让神经系统保持平衡，而表现笨拙。

这群小孩不是不愿意与人合作，而是他们神经生理与他人不一样，无法自律维持和平状态，喜欢孤僻。情绪障碍者即使没遭他人碰触，也会非常敏感，让人难以亲近。有些人会借故避免触觉碰触，以减低不舒服感及避免不自主产生防御性反应，却常使自己和别人狼狈且难堪，这是情绪障碍者与他人初阶段接触时最常见。他们不爱与人接触，大家不应与他们对抗，应以平等、接纳态度来应付。

情绪障碍的表现
（一）情绪不稳定　
（二）脾气暴躁
（三）内向害羞　
（四）容易生气
（五）怕黑　
（六）偏食　
（七）学习障碍（学校恐惧症）

情绪障碍影响学习理由
（一）触觉过度泛滥，过度敏感以致不能专注（尤其脸部和嘴部），导致小孩不爱理发、洗脸、偏食等。
（二）脑神经系统压抑，调整触觉活动机能有缺陷，以致过多感觉讯息感到不舒服，如衣物布料或外界碰触。
（三）需不停的“动”来减少难受，无法专心上课，形成学习障碍。


摘自2007年9月16日 中国报　马来西亚文轩感统讲座会　“感觉自在，孩子不再哇哇叫”


文轩感统月刊　第三十四期　《稳定情绪　轻松自在》