感觉刺激的重要性

感觉统合对好动分心孩子的帮助

好动与分心常见于有学习障碍和情绪障碍的孩童。这都是中枢脑神经生理失常症候群或脑功能不良，所导致的生理上抑制困难而出现无法专心的情况。好动或抑制上的困难可细分为动作上好动（活动量过多）；心绪好动（容易激发不安）及注意力容易分心（无法集中精神、易被外界引诱）。好动分心的小孩不爱阅读，所以导致学习困难。他们会出现阅读困难和阅读时会跳行跳字，都是因为容易分心或无法专注的重要因素。

感觉统合是感觉刺激输入组织的过程，使脑产生有用的身体反应，以及有用的认知、情绪及思想。“感觉统合”把个别的“感觉刺激输入”统合，成为一项整体的脑功能。若是脑功能可以整体性的平衡抑制，那么就没有困难了。只因好动分心的孩童生理上的抑制困难，所以必须给予孩童大量的运动刺激，加强孩童生理上的抑制力。

文轩的感觉运动训练课程可帮助孩童脑神经系统产生大量的讯息以加强生理上的抑制力，而有助于动作和心绪上的安定。孩童在运动之后，往往较为心平气和，做功课也更专心。

摘自《突破孩童学习障碍》第一篇
第八章《好动分心的孩子》
郑信雄医师著

特殊儿童的触觉系统

触觉系统是发展最早、最基本及最广泛的系统。通常特殊孩子较常面对的是触觉功能失常的情况。有些孩子面对触觉刺激反应迟钝或过分敏感。这些种种的触觉情况都会导致孩子的行为和情绪功能运作发生困难。当人的皮肤被触摸时，我们人体会为正常的防御性反应的能力。如果这些防御失常时，孩子就会对触觉刺激有迟钝或过分敏感的现象，这都是人体最高层次中枢神经系统结构失常，导致无法处理输入的触觉刺激。触觉防御现象是因为触觉系统发展得不成熟，因此对外界的感觉刺激辨识力不足或有混乱的情况。

特殊孩童可借助按摩（爱的抚触）来平衡触觉上的过度敏感或反应不足，因此孩童的情绪会较平稳并减低固执性的个性，而且按摩时的亲密接触可以让父母更了解并更加接受自己的“小天使”。

抚触对特殊儿童的帮助

1. 　助孩子调整肌肉张力：
　 　放松肌肉张力高的孩子
　 　刺激肌肉张力低的孩子
2. 　减低孩子对周遭环境过度敏感的反应（释放紧张及压力）
3. 　调节触觉系统的过度敏感或笨拙
4. 　增强免疫系统及消化功能
5. 　睡得安稳及体重增加
6. 　助脑部身体图像的发展及助宝宝增进身体的觉知
7. 　助宝宝互动时，维持清晰的觉醒状态
8.　 助宝宝的口腔肌肉发展，如吞咽、咀嚼等
9. 　助孩子感受父母的爱与关怀

摘自《以手传爱》陈树沄著

文轩感统月刊　第三十六期　《好动分心不是我的错》